Etnias paraenses ajudam a elaborar Plano Nacional de Educação Escolar Indígena

Cerca de 15 etnias indígenas paraenses contribuíram para a elaboração do 1º Plano Nacional de Educação Escolar Indígena (PNEEI), que foi o tema central da audiência pública sobre o tema, realizada na última quarta-feira (18), na Universidade do Estado do Pará (Uepa), em Belém.

Ainda faltam mais duas audiências públicas para que o plano seja consolidado e a previsão é de que ele comece a ser executado em 2020. O objetivo principal do plano é garantir uma educação igualitária e de qualidade a todas as comunidades indígenas do país, informa o Ministério da Educação.

O objetivo principal do plano é garantir uma educação igualitária e de qualidade a todas as comunidades indígenas do país (Ivan Duarte / O Liberal)

De acordo com a coordenadora da Educação Escolar indígena do Médio Xingu, Liliane Chipaia, as principais demandas trazidas pelos representantes dos povos indígenas foram a formação e valorização do professor indígena e a infraestrutura das escolas indígenas. "Também foi abordada a questão do currículo, pois não há como tratar de escola indígena se nós não temos infraestrutura nem matriz curricular", destacou.

A secretária estadual de Educação, Leila Freire, participou da audiência e ressaltou que a interação entre o MEC e os povos indígenas é essencial para que todas as demandas sejam devidamente atendidas na elaboração do plano de educação. "Esses dados vão ser consolidados em Brasília para nós termos uma conferência específica para que o plano seja executado", concluiu.